{"id":48354,"date":"2025-01-17T13:06:40","date_gmt":"2025-01-17T12:06:40","guid":{"rendered":"https:\/\/arizmendi.eus\/?p=48354"},"modified":"2025-01-21T13:12:34","modified_gmt":"2025-01-21T12:12:34","slug":"los-alumnos-de-1o-de-bachillerato-centrados-en-los-proi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/los-alumnos-de-1o-de-bachillerato-centrados-en-los-proi\/","title":{"rendered":"Los alumnos de 1\u00ba de Bachillerato centrados en los PROI"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A la vuelta de Navidad, los alumnos de 1\u00ba de bachillerato de Gaztelupe y Almen iniciaron los diferentes proyectos de modalidad. Son proyectos interdisciplinares relacionados con la modalidad de Bachillerato. En estas primeras semanas se han volcado en responder a los retos planteados. Los proyectos de cada modalidad han sido los de Ciencias Z\u00e1nbulu, los de Humanidades \u00abItsaso bat eta mundu bi\u00bb y los de Tecnolog\u00eda \u00abBicicleta\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>El objetivo del PROI \u00abZanbulu\u00bb es conocer la composici\u00f3n de la piel. Asimismo, tomar conciencia de la importancia de las cremas y protectores para compensar y reducir la p\u00e9rdida de elementos que sufre la piel durante a\u00f1os y en otros factores. Para finalizar el proyecto, los alumnos producen una crema. Tambi\u00e9n estuvieron en la fundaci\u00f3n Polymat de San Sebasti\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Por su parte, \u00abUn mar y varios mundos\u00bb tiene como objetivo aumentar el conocimiento y la empat\u00eda con el continente africano, as\u00ed como compartir con sus compa\u00f1eros los conocimientos y sentimientos adquiridos. En Gaztelupe, por ejemplo, recibieron la visita de Garazi Hach Embarek Irizar. Este es un activista vasco-saharaui luchando por los derechos de los saharauis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Por \u00faltimo, los de tecnolog\u00eda se encargan de arreglar y reformar una bicicleta antigua, adquiriendo los conocimientos necesarios para ello. Despu\u00e9s piensan en c\u00f3mo socializar esa bicicleta renovada, d\u00e1ndosela a las personas que lo necesitan o explicando lo hecho a otros agentes sociales. Dan as\u00ed una segunda vida a una herramienta supuestamente no funcional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Los alumnos han estado muy a gusto trabajando en diferentes PROIs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>A continuaci\u00f3n, las im\u00e1genes de Almen y Gaztelupe:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-flickr wp-block-embed-flickr\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<a data-flickr-embed=\"true\" href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/arizmendiikastola\/albums\/72177720323225496\/\" title=\"Gaztelupeko 1. batxilergoko ikasleak modalitateko PROIetan gustura by Arizmendi ikastola, on Flickr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img src='https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54270310957_74220eac99.jpg' width='800' height='600' alt='Modalitateko PROIetan gustura 1. batxilergoko ikasleak'><\/a><script async src='https:\/\/embedr.flickr.com\/assets\/client-code.js' charset='utf-8'><\/script>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A la vuelta de Navidad, los alumnos de 1\u00ba de bachillerato de Gaztelupe y Almen iniciaron los diferentes proyectos de modalidad. Son proyectos interdisciplinares relacionados con la modalidad de Bachillerato. En estas primeras semanas se han volcado en responder a los retos planteados. Los proyectos de cada modalidad han sido los de Ciencias Z\u00e1nbulu, los&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":48351,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[63],"tags":[],"class_list":["post-48354","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gaztelupe-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48354"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48354\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48354"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48354"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}