{"id":40766,"date":"2024-03-05T15:37:59","date_gmt":"2024-03-05T14:37:59","guid":{"rendered":"https:\/\/arizmendi.eus\/mesa-redonda-con-mujeres-referentes-en-arimazubi-en-base-al-proi-bafle-moreak\/"},"modified":"2024-03-06T09:51:44","modified_gmt":"2024-03-06T08:51:44","slug":"mesa-redonda-con-mujeres-referentes-en-arimazubi-en-base-al-proi-bafle-moreak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/mesa-redonda-con-mujeres-referentes-en-arimazubi-en-base-al-proi-bafle-moreak\/","title":{"rendered":"Mesa redonda con mujeres referentes en Arimazubi, en base al PROI \u00abBafle Moreak\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>Alumnos y alumnas de 6LH est\u00e1n trabajando en el PROI \u00abBafle Moreak\u00bb. En este proyecto, la pregunta gu\u00eda que tendremos presente en todo momento ser\u00e1: \u00ab\u00bfC\u00f3mo podemos impulsar la paridad a trav\u00e9s de canciones conocidas?\u00bb. A lo largo de la historia la falta de paridad de g\u00e9nero ha sido evidente y a\u00fan hoy en d\u00eda esa falta de paridad es palpable en muchos \u00e1mbitos de nuestra vida, como el laboral, el deportivo, etc.<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12 col-xs-12\">\nDe cara a nuestros alumnos, nos parece necesario abordar este tema y desarrollar una visi\u00f3n cr\u00edtica. Por ejemplo, empezando por analizar las palabras de la m\u00fasica que consumen en su d\u00eda a d\u00eda. Al mismo tiempo, nos parece interesante analizar la vida de una mujer cercana a esta perspectiva.<\/p>\n<p>Para llevar a cabo este proyecto, el 5 de marzo, celebramos una mesa redonda con mujeres de diferentes \u00e1mbitos en el centro Arimazubi. El objetivo de esta mesa redonda fue mostrar a los alumnos y a las alumnas la brecha de g\u00e9nero existente en la sociedad actual en el mundo de la ciencia, en el deporte rural y en el deporte profesional femenino. Tambi\u00e9n sirvi\u00f3 para aclarar algunos conceptos que trabajar\u00e1n a lo largo del proyecto. Las mujeres asistentes fueron Irene Rekalde y Zorione Galdos (profesoras de HUHEZI), Sara Jimenez de Aberasturi (deportista rural) y Elene Errasti (futbolista profesional).<\/p>\n<p>\u00a1Gracias por vuestra visita!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-flickr wp-block-embed-flickr\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<a data-flickr-embed=\"true\" href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/arizmendiikastola\/albums\/72177720315251998\/\" title=\"Emakume erreferenteekin mahaingurua Arimazubin by Arizmendi ikastola, on Flickr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img src='https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53568384572_921ec5a064.jpg' width='800' height='600' alt='IMG_1395'><\/a><script async src='https:\/\/embedr.flickr.com\/assets\/client-code.js' charset='utf-8'><\/script>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alumnos y alumnas de 6LH est\u00e1n trabajando en el PROI \u00abBafle Moreak\u00bb. En este proyecto, la pregunta gu\u00eda que tendremos presente en todo momento ser\u00e1: \u00ab\u00bfC\u00f3mo podemos impulsar la paridad a trav\u00e9s de canciones conocidas?\u00bb. A lo largo de la historia la falta de paridad de g\u00e9nero ha sido evidente y a\u00fan hoy en d\u00eda&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":40759,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-40766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arimazubi-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40766","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40766"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40766\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40766"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40766"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arizmendi.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40766"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}